湘西电大职业技术教育2010年

湘西电大职业技术教育2010年

教学工作计划

 

一、指导思想：

全面贯彻省、州职业教育教学工作方针，紧紧围绕我校2010年重点工作,以加强教学管理和提升教学质量为重点,培养适应经济和社会发展需求的技能型人才和合格劳动者。

二、重点工作及措施

1、计划先行，记录过程，总结经验，各项教学管理工作的开展做到有计划、有方案、有记录、有总结。

工作计划包括学年、学期教学工作计划，并在此基础上增列月行事历、周行事历，此外，各专业各班教学计划、开课计划、教材征订计划都要提前完成，各项教学活动的实施都要有方案，含实践性教学环节方案、学生教学活动方案、听课、评课方案、教师晚自习到班辅导、答疑方案等，各项工作的开展均要求有记录，有总结。

2、推广教师任务手册，实现教学过程管理简明有效。

通过课程教师任务手册的推广和发放，把要求教师完成的各项教学任务，包括课程教学实施方案、晚自习下班辅导登记、听课记录、学生平时成绩登记、课程综合成绩登记、课程教学总结通过教学资料的方式进行整合和归总，期初教师领取，期末统一上交，期间进行定期、不定期检查。

在此基础上继续严格落实课堂考勤制度，备教改检查制度，教学结果评估等制度。教师要提前备课，教案、作业批改做到每月检查一次，并有记录，并及时把检查的结果反馈给教师。对每个教师的工作纪律、工作态度、教育教学效果对照检查，并将检查结果作好记载，结合学生座谈会、问卷调查记录等，作为教师考核、评先、晋级的依据。

3、做好各种考试的组织实施工作，并对考试成绩进行分析和总结。
    职教学生的考试主要包括期初的补考，开放教育大专班的月考，期中考试、期末考试，各种职业能力考试、资格认证考试等。

4、积极开展教育教学研究，努力提高各科教师的教学教研水平。

通过集体组织或自行的听评课、教育教研论文的撰写、实践教学环节的实施等方式，各课程教师要根据各学科和专业特点，紧密结合当地经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化，深入探讨专业、课程设置，改进课堂教学，加强实践教学。

5、夯实技能基础，拓展学生兴趣，不断提高学生技能水平。

切实把学生技能水平作为学生学业评价的主要标准，切实提高学生“基础宽厚，一专多能”的综合素质。使学生技能从一证制向多证制发展。继续开展学生各类技能竞赛，在全面提升学生的技能水平的同时，培养优质学生，为各级各类竞赛选拔人才。

6、协调相关科室，统筹安排，做好年底州教育局中职教育教学评估工作。

在原有基础上科学划分评估指标体系，分配评估任务，将评估资料的准备贯穿于全年我校中职教育教学的各项工作。

        

附2010年上学期教学工作行事历

 

 

月份	主要工作
二 月 份	开学工作准备
	制订教学工作计划、各专业开课计划、各专业教材征订计划。
	聘请教师、编排本学期总课表、上机课表
三 月 份	补考、开放教育大专班月考
	全体教师会、学习部工作例会、各班学习委员会
	教师任务册发放
	寒假作业检查、评比
	08计中强化培训
	晚自习下班辅导方案制定实施
四 月 份	期中教学检查（教案、平时作业、听课记录、下班辅导记录等）
	听、评课方案制定实施
	08计中见习实习
	开展学生技能竞赛活动
五 月 份	期中考试、开放教育大专班月考
	教师教学效果问卷调查
	开展学生技能竞赛活动
六 月 份	期末考试、开放教育大专班月考
	召开学生座谈会
	期末教学检查
	教师综合考核
七月	学期总结、下学期工作准备